.打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
1.在第一张幻灯片前插入1张新幻灯片，在最后一张幻灯片后插入3张新幻灯片;为整个演示文稿应用“离子”主题，放映方式为“观众自行浏览”;设置所有幻灯片大小为“自定义:
宽度31厘米，高度20厘米”。
2.设置第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，主标题为“微课(Micro-lecture) ”，副标题为“培训教程”;主标题设置为60磅字，副标题设置为微软雅黑、48磅字 。
3.第二张幻灯片的标题为“微课定义”;将文本区内容转换为SmartArt图形，布局为“梯形列表”，SmartArt样式为 “卡通”，更改颜色为“彩色填充-个性色2”; SmartArt 图形动画
设置为“进入翻转式由远及近”，序列为“逐个”，SmartArt图形动画“持续时间1.5秒”、“延迟0. 5秒”;标题动画为“进入\空翻”，动画开始为“上一动画之后”、“延迟1秒”; 动
画顺序是先标题后图形。
4.第三张幻灯片版式为“两栏内容”，主标题为“the One Minute Professor” ;将考生文件夹下的图片文件PPT1. jpg插入到右侧的内容区，图片的大小为“高度10厘米”、“ 锁定纵
横比”，图片在幻灯片上的水平位置为“14. 3厘米”、“从左 上角”，垂直位置为“5. 5厘米”、“从左上角”，图片样式为“金属椭圆”，图片效果为“棱台\斜面”，艺术效果为“马赛
克气泡”
5.第四张幻灯片版式为“仅标题”，标题内容为“微课内容组成”，文字大小设置66磅字;将考生文件夹下的图片文件PPT2. jpg插入到幻灯片中，图片的大小为“高度11厘米”、“锁
定纵横比”，图片在幻灯片上的垂直位置为“6. 8厘米”、“从左 上角”，“水平居中” 对齐，图片样式为“透明阴影，白色”。
6.第五张幻灯片版式为“比较”，标题为“微课的优缺点”，左侧副标题为“微课的优点:”，将文本“1.随时随地网络学习。2. 内容少，效果立竿见影。”输入到左侧的文本区;右
侧副标题为“微课的不足:”，将文本“1.碎片化，不系统。2.不适合长期学校教学。”输入到右侧的内容区;备注区插入备注:“6分钟 的微课视频最能吸引人。”
7.第六张幻灯片版式为“标题和内容”，标题为“微课的分类”，内容区插入9行4列的表格，表格样式为“中度样式2-强调4”，表格的垂直位置为“4.5厘米”、“从左上角”，设置
这9行的行高都为1.5厘米，第1列列宽为3. 7厘米，第2列列宽为2. 6厘米，第3列列宽为2. 8厘米，第4列列宽为17厘米; 第1列的2-4单元格合并，5-6单元格合并，7-9单元格合并;第1行第1、
2、3、4列内容依次为“分类依据”、“常用教学方法” 和“微课类型”、“适用范围” ，参考考生文件夹下SC. DOCX文档的内容，将适当的内容填入表格其余8行，表格文字全部设置为“居
中”和“垂直居中”对齐方式，第1行的文字设置为微软雅黑、14磅字、 加粗、标准色黄色，第1列的文字设置为微软雅黑、14磅字、加粗、标准色深蓝。
8.设置第1、3、5张幻灯片切换方式为“切换”，效果选项为“向左”;第2、4、6张幻灯片切换方式为“棋盘”，效果选项为“自顶部”。